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2018鞍山市特殊教育学科践行“新课标”,开展(省、市级)特殊教育优秀课/优秀论文评比活动的通知

部门: 小学教育研训部 发布时间:2018-04-05 19:43

2018鞍山市特殊教育学科践行“新课标”,开展(省、市级)特殊教育优秀课/优秀论文评比活动的通知

  为贯彻落实党的“十九大”精神,深入落实国家、省《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》文件精神,加强特殊教育教师队伍建设,引导我市广大特教教师对课堂教学进行研究和反思,提高课堂教学效率,促进特殊教育学科教师教学素养的提高和专业发展。以“聚焦核心素养、践行新课标为主旨”助力全面提升特殊教育的内涵发展 经鞍山市教师进修学院小教部研究,决定开展2018年特殊教育学科优秀课及优秀论文评选活动,现将有关事宜通知如下:

 

   一、评优标准及要求  

(一)优秀课评选标准    

1 .教学目标: 依据教育部发布实施的盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准、及每一名特殊学生的实际情况设计课堂教学目标。三维目标应明确、具体、适当,可操作性强,有针对性和导向性并注意体现个别化。  

2 .教学内容: 选择和确定每节课教学内容的依据是深刻准确理解教科书和学情。教学内容应体现生活适应性、促进特殊儿童发展性。课前,师生应能积极开发有价值的课程资源;课中,教师应能及时捕捉课堂上生成性资源。  

3 .教学过程: 教学设计合理,简单朴素,能充分梳理并依据生活经验,待解决的核心问题明晰,学习任务难易适度,注重对特殊儿童“四能”的关注与培养;教学呈现面貌积极,情境创设自然高效,课堂上充满趣味性、“神秘感”;学习方式符合课程标准要求及特殊儿童年龄特点;教学设计开放,教学环节转承顺畅,教学效果明显高效,结果延拓性强。  

4 .教师素质。 教师教风民主,课堂气氛宽松和谐,语言和教态亲和力强,尊重和关怀每一位学生;教师具有丰富的实践智慧,善于反思,驾驭课堂能力强,引导点拨恰到好处;教师学科教学基本功扎实,知识丰富。  

 

(二)优秀论文评选标准    

1 .写作范围:以践行“新课标”为主旨,聚焦课堂教学。  

2 .内容要求: 论文主题明确,观点鲜明。做到理论与实践相结合,真实反映教学实践,属于教学或教改总结方面的,应有一定的理论深度;案例分析需源于课堂,切合教学实际,有借鉴推广意义。  

3 .相关要求。 文责自负,不得抄袭,一经发现,取消参评资格。 

(三)省优课参赛资格

1.参评教师须具有特殊教育学科三年以上教龄并获得本学科市级以上优秀课资格。

2.参赛教师须在一师一优课网站上,上传一节完整数学课视频。

3.在六年之内获得过省特殊教育学科优秀课的教师不在此次参赛范围之内。

二、评选程序

1.评选工作分为区评、市评两个阶段。初评由各县(区)进修学校或各校组织,复评由市教师进修学院统一组织,复评评委一般由省市骨干教师及学科名师组成。

2.复评实行差额评选,在确保评选质量的前题下,各县(区)可按照给定名额进行推荐,并对推荐参评教师依据初评质量进行排序。

三、名额分配

   综合性特教学校每校可推荐上报2人;单一性特殊教育学校每校可上报1人

四、上报材料

1.上报优秀课参赛教师格式:教师姓名、性别、单位、教龄、年级、课题。

2.上报优秀论文需要纸制文档和电子文档两种,两种统一采用A4纸页面排版。论文标题采用二号黑体,作者姓名、单位、联系方式、摘要、正文、参考文献等采用四号宋体。论文字数控在3000至5000字为宜。

3.各县(区)(校)上报参赛教师截止时间为5月10号,复评(市评)时间暂定5月下旬。另参赛教师选课一定要选5月下旬之后的课。

 

注:如有未尽事宜请联系鞍山市教师进修学院小教部特殊教育教研室咨询。

 

鞍山市教师进学学院小教部

2018年4月5日

 


该文章由 马丽娟 编辑,已被阅读
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